It's very important to make teaching enjoyable. As a result, intellectual development of students becomes easier. Every teacher wants to make his class enjoyable for the students. But I think it is a big challenge in the current context of Bangladesh to make the class enjoyable for the subject-based teachers'. There are several reasons behind this: 1 # Deficiency of multimedia classroom and its limited use: By multimedia class we understand only information and communication technology class. Although there are official directives to take other subjects through multimedia classes, its implementation is lacking. Class teaching through multimedia classes does not require presentation of real materials in front of students. However, it is possible to present examples of any topic to the students online. 2 # Examples are limited to the pictures in the book and lack of materials: Apart from kindergarten and primary education, teaching through practical materials at the secondary and higher secondary levels is almost non-existent. Without multimedia classes, subject-based teachers simply show pictures of books to complete the class. As a result, students have to memorize their readings due to lack of practical examples and the class becomes non-effective. 3 # Lack of family education of the students: Family education is the first priority of a student. In the beginning, parents should teach their children about some basic things like: good manners, patience, compassion, hard work, sense of responsibility etc. Even an uneducated or less educated person knows these things. I have heard many parents say, "I sent my child to your school, now it is your responsibility to raise him", or when a student misbehaves, I hear them say, "As you have taught, he has done the same!". It is not possible to teach a student sense of ethics, responsibility and knowledge through classroom teaching only. We need to coordinate classroom teaching with family education. In the picture, you can see the smiling students of Sukhan Pukhari L.N. Girls High School. The school situated in Jatibhanga, Thakurgaon district, a remote & rural place in northern Bangladesh. Article Written in: Sep 07, 2022
শ্রেণি পাঠদান উপভোগ্য করে তোলা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। ফলে শিক্ষার্থীদের মেধা বিকাশ আরো সহজতর হয়। সব শিক্ষকই তার শ্রেণি পাঠদান শিক্ষার্থীদের নিকট আনন্দদায়ক করে তুলতে চান। তবে আমি মনে করি বাংলাদেশের বর্তমান প্রেক্ষাপটে বিষয় ভিত্তিক শিক্ষকদের শ্রেণি পাঠদান শিক্ষার্থীদের নিকট আনন্দদায়ক করে তোলা একটি বড় ধরণের চ্যালেঞ্জ। এর পেছনে বেশ কয়েকটি কারণ রয়েছে: ১ # মাল্টিমিডিয়া ক্লাসরুমের ঘাটতি এবং এর গুটিকতক ব্যবহার: মাল্টিমিডিয়া ক্লাস বলতে আমরা শুধু তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি ক্লাসকেই বুঝে থাকি। যদিও অন্যান্য বিষয়গুলি মাল্টিমিডিয়া ক্লাসের মাধ্যমে নেওয়ার সরকারী নির্দেশনা আছে, কিন্তু এর বাস্তবায়ন নেই বললেই চলে। মাল্টিমিডিয়া ক্লাসের মাধ্যমে শ্রেণি পাঠদান হলে শিক্ষার্থীদের সামনে বাস্তব উপকরণ উপস্থাপনের প্রয়োজন হয় না। অথচ খুব সহযেই যেকোন বিষয়য়ের উদাহরণ অনলাইনের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের সামনে তুলে ধরা করা সম্ভব। ২ # বইয়ের ছবিতে সীমাবদ্ধ উদাহরণ এবং উপকরণের অভাব: প্রাক-প্রাথমিক ও প্রাথমিক শিক্ষা বাদে মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক পর্যায়ে বাস্তব উপকরণের মাধ্যমে শ্রেণি পাঠদান নেওয়া হয় না বললেই চলে। বাস্তব উপকরণ ব্যবহার অথবা মাল্টিমিডিয়া ক্লাস না হলে বিষয় ভিত্তিক শিক্ষকেরা কেবল বইয়ের ছবি দেখিয়ে শ্রেণি পাঠদান সম্পন্ন করেন। ফলে শিক্ষার্থীদের বাস্তবভিত্তিক উদাহরণের ঘাটতির কারণে তাদের পড়া মুখস্থ করতে হয় এবং শ্রেণি পাঠদানও ফলপ্রসু হয় না। ৩ # শিক্ষার্থীদের পারিবারিক শিক্ষার অভাব: একজন শিক্ষার্থীর পরিবারিক শিক্ষা সবার আগে প্রয়োজন। শুরুতেই অভিভাবকদের উচিৎ তার সন্তানদের মৌলিক কিছু বিষয় সম্পর্কে অবগত করা, যেমন: ভালো ব্যবহার, ধৈর্য, সহমর্মিতা, অধ্যাবসায়, দায়িত্ববোধ ইত্যাদি। এগুলো একজন অশিক্ষিত কিংবা স্বল্প শিক্ষিত অভিভাবও কিন্তু জানেন। অনেক অভিভাবককে বলতে শুনেছি, “বাচ্চাকে আপনার স্কুলে দিয়েছি, ওকে মানুষ করার দায়িত্ব এখন আপনার”, অথবা কোন শিক্ষার্থী বেয়াদবি করলে বলতে শুনি, “আপনারা যেমন শিক্ষা দিয়েছেন, ও তেমনই করেছে!”। শুধু শ্রেণিকক্ষে পাঠদানের মাধ্যমে একজন শিক্ষার্থীর নীতি-নৈতিকতা, দায়িত্ব জ্ঞান বোধ শেখানো সম্ভব নয়। প্রয়োজন পারিবারিক শিক্ষার সাথে শ্রেণি পাঠদানের সমন্বয়সাধন। ছবিতে দেখছেন সুখান পুখারি এল.এন. বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়ের হাস্যজ্জল শিক্ষার্থীদের। বিদ্যালয়টি বাংলাদেশের উত্তরাঞ্চলে অবস্থিত ঠাকুরগাঁও জেলা থেকে উত্তর-পূর্বের প্রত্যন্ত এলাকা জাঠিভাঙ্গা ইউনিয়নে অবস্থিত। আর্টিকেল লেখা হয়েছে: সেপ্টেম্বর ০৭, ২০২২